Thứ 3, 20/10/2026 10:43 (GMT+7)

PHÁT HUY BẢN LĨNH, TRÍ TUỆ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA LỰC LƯỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG BẢO VỆ AN NINH, TRẬT TỰ, GIỮ VỮNG MÔI TRƯỜNG HÒA BÌNH, ỔN ĐỊNH ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC TRONG KỶ NGUYÊN MỚI

I. Đặt vấn đề

Thế giới đang trải qua những biến động nhanh, sâu sắc và khó dự báo. Cạnh tranh chiến lược giữa các nước lớn ngày càng gay gắt; xung đột cục bộ, tranh chấp lợi ích, các thách thức an ninh phi truyền thống, chuyển đổi số và sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo tác động trực tiếp đến môi trường hòa bình, an ninh và phát triển của mỗi quốc gia. Trong bối cảnh đó, bảo vệ an ninh quốc gia, bảo đảm trật tự, an toàn xã hội không chỉ là nhiệm vụ ứng phó với những nguy cơ đã xuất hiện, mà còn đòi hỏi năng lực dự báo, chủ động phòng ngừa, kiến tạo môi trường ổn định và tranh thủ các điều kiện thuận lợi để phát triển đất nước.

Bài phát biểu của đồng chí Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại Phiên khai mạc Đối thoại Shangri-La lần thứ 23 với chủ đề “Chủ động kiến tạo hòa bình - ổn định - phát triển trong một thế giới nhiều biến động” đã nêu những thông điệp quan trọng về nhận thức tình hình thế giới, về giá trị của hòa bình, lòng tin chiến lược và đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ của Việt Nam. Những nội dung đó không chỉ có ý nghĩa đối ngoại sâu sắc mà còn đặt ra yêu cầu mới đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc, đối với lực lượng Công an nhân dân và đối với từng cán bộ, đảng viên trong việc giữ vững an ninh, trật tự, góp phần tạo dựng môi trường hòa bình, ổn định để đất nước phát triển nhanh, bền vững.

Đối với Chi bộ Khoa Lý luận chính trị và khoa học xã hội nhân văn - Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II, việc nghiên cứu, quán triệt các nội dung trên có ý nghĩa trực tiếp đối với công tác xây dựng Đảng, giảng dạy, nghiên cứu khoa học và giáo dục chính trị tư tưởng. Đảng viên của Chi bộ vừa là người học tập, thực hiện các quan điểm của Đảng, vừa là lực lượng trực tiếp truyền đạt, định hướng nhận thức, bồi dưỡng bản lĩnh chính trị, ý thức trách nhiệm và phương pháp tư duy cho học viên. Vì vậy, sinh hoạt chuyên đề phải làm rõ ba phẩm chất xuyên suốt là bản lĩnh, trí tuệ và trách nhiệm; đồng thời chuyển hóa nhận thức thành nhiệm vụ, giải pháp cụ thể, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của Khoa và vị trí công tác của từng đảng viên.

II. Những nội dung cơ bản

1. Nhận diện những biến động chiến lược của thế giới và thách thức đối với an ninh quốc gia Việt Nam

Tình hình thế giới hiện nay nổi lên nhiều yếu tố đan xen, vừa tạo thời cơ, vừa làm gia tăng rủi ro đối với các quốc gia. Cạnh tranh chiến lược giữa các nước lớn không chỉ diễn ra trên lĩnh vực chính trị, quân sự, kinh tế mà còn mở rộng sang khoa học, công nghệ, dữ liệu, chuỗi cung ứng, không gian mạng và ảnh hưởng quốc tế. Xung đột cục bộ, chủ nghĩa cường quyền, các biện pháp cưỡng ép, áp đặt và sự suy giảm hiệu lực của một số cơ chế hợp tác đa phương làm cho môi trường quốc tế trở nên phức tạp hơn. Cùng với đó, biến đổi khí hậu, thiên tai, dịch bệnh, an ninh năng lượng, an ninh lương thực, tội phạm xuyên quốc gia, thông tin sai lệch và các nguy cơ trên không gian mạng tiếp tục tác động sâu rộng đến đời sống xã hội.

Đáng chú ý, ba cuộc khủng hoảng lớn được chỉ ra gồm khủng hoảng trật tự quốc tế, khủng hoảng mô hình phát triển và khủng hoảng lòng tin. Khủng hoảng trật tự quốc tế thể hiện ở sự gia tăng bất đồng, cạnh tranh và xu hướng sử dụng sức mạnh trong xử lý quan hệ quốc tế. Khủng hoảng mô hình phát triển đặt ra câu hỏi về khả năng bảo đảm tăng trưởng đi đôi với công bằng, an sinh xã hội, bảo vệ môi trường và an ninh con người. Khủng hoảng lòng tin làm suy giảm khả năng hợp tác giữa các quốc gia, giữa các tổ chức và trong từng xã hội; tạo điều kiện để thông tin sai lệch, tư tưởng cực đoan, tâm lý hoài nghi và chia rẽ phát triển.

Đối với Việt Nam, những biến động đó tác động trực tiếp đến nhiệm vụ bảo vệ độc lập, chủ quyền, lợi ích quốc gia - dân tộc, an ninh chính trị, an ninh kinh tế, an ninh văn hóa, tư tưởng, an ninh mạng, an ninh dữ liệu và trật tự, an toàn xã hội. Yêu cầu đặt ra đối với lực lượng Công an nhân dân là phải nâng cao năng lực nghiên cứu, dự báo, chủ động nhận diện nguy cơ từ sớm, từ xa; không để bị động, bất ngờ; đồng thời tham mưu các giải pháp vừa bảo vệ vững chắc an ninh quốc gia, vừa không làm cản trở các nguồn lực phát triển và hội nhập quốc tế.

Đối với đảng viên Chi bộ Khoa, nhận diện đúng bối cảnh thế giới là điều kiện để giảng dạy và tuyên truyền đúng, tránh cách tiếp cận đơn giản, phiến diện hoặc chỉ nhìn các vấn đề quốc tế dưới góc độ xung đột. Mỗi giáo viên cần thường xuyên cập nhật thông tin chính thống, nâng cao năng lực phân tích, liên hệ giữa lý luận và thực tiễn, giúp học viên hình thành tư duy toàn diện, có khả năng nhận biết cơ hội, thách thức và trách nhiệm của lực lượng Công an trong tình hình mới.

2. Tư tưởng “chủ động kiến tạo hòa bình” - bước phát triển mới trong tư duy bảo vệ Tổ quốc

Hòa bình là nguyện vọng chung của nhân loại, nhưng hòa bình không tự nhiên có được và cũng không thể được bảo đảm chỉ bằng mong muốn. Hòa bình phải được chủ động kiến tạo bằng đối thoại, hợp tác, tôn trọng lẫn nhau, lòng tin và trách nhiệm. Tư tưởng “chủ động kiến tạo hòa bình” thể hiện cách tiếp cận tích cực, chủ động và có trách nhiệm của Việt Nam: không chỉ giữ gìn môi trường hòa bình cho mình mà còn góp phần xây dựng điều kiện hòa bình, ổn định cho khu vực và thế giới.

Trong tư duy bảo vệ Tổ quốc, nội dung này cho thấy sự chuyển biến từ chủ yếu phòng ngừa, ngăn chặn nguy cơ sang đồng thời chủ động tạo dựng môi trường thuận lợi, xử lý hài hòa quan hệ lợi ích, mở rộng hợp tác và giảm thiểu các nhân tố có thể dẫn đến xung đột, bất ổn. Chủ động kiến tạo hòa bình không đồng nghĩa với nhân nhượng vô nguyên tắc, né tránh đấu tranh hoặc xem nhẹ nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia. Trái lại, đó là sự kết hợp chặt chẽ giữa kiên định nguyên tắc với linh hoạt về sách lược; giữa bảo vệ vững chắc lợi ích quốc gia - dân tộc với tôn trọng lợi ích chính đáng của các quốc gia khác; giữa sức mạnh bên trong với sự đồng tình, ủng hộ và hợp tác quốc tế.

Đối với lực lượng Công an nhân dân, bảo vệ an ninh quốc gia, bảo đảm trật tự, an toàn xã hội chính là hoạt động thiết thực góp phần kiến tạo hòa bình. Việc chủ động phòng ngừa tội phạm, giải quyết kịp thời các yếu tố phức tạp ngay từ cơ sở, bảo vệ cuộc sống bình yên của Nhân dân, bảo đảm an toàn cho hoạt động đầu tư, sản xuất, kinh doanh và giao lưu quốc tế tạo nên nền tảng ổn định để đất nước phát triển. Mỗi nhiệm vụ được hoàn thành đúng pháp luật, thấu tình, đạt hiệu quả không chỉ xử lý một vụ việc cụ thể mà còn góp phần củng cố trật tự, kỷ cương và lòng tin xã hội.

Đối với Chi bộ Khoa, tư tưởng chủ động kiến tạo hòa bình cần được chuyển hóa thành tinh thần chủ động trong công tác: chủ động nghiên cứu vấn đề mới; chủ động đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy; chủ động nhận diện biểu hiện lệch lạc trong nhận thức; chủ động trao đổi, định hướng và thuyết phục học viên bằng lập luận khoa học. Người giáo viên lý luận chính trị không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn góp phần xây dựng nền tảng tư tưởng, củng cố sự thống nhất về nhận thức và hành động trong Nhà trường.

3. Lòng tin chiến lược - nền tảng của hòa bình, ổn định và phát triển

Lòng tin chiến lược là điều kiện quan trọng để các quốc gia duy trì đối thoại, hợp tác, kiểm soát bất đồng và cùng xử lý những vấn đề chung. Khi lòng tin suy giảm, mọi khác biệt dễ bị nhìn nhận theo hướng đối đầu, những thông tin chưa được kiểm chứng dễ làm gia tăng nghi kỵ, còn các cơ chế hợp tác khó phát huy hiệu quả. Vì vậy, xây dựng lòng tin phải được thực hiện bằng chính sách nhất quán, hành động có trách nhiệm, tôn trọng cam kết, minh bạch về mục tiêu và kiên trì đối thoại.

Ở trong nước, lòng tin của Nhân dân đối với Đảng, Nhà nước và lực lượng Công an nhân dân là thành tố đặc biệt quan trọng của thế trận lòng dân. Lòng tin không chỉ được hình thành từ tuyên truyền mà trước hết từ hiệu quả lãnh đạo, quản lý, từ sự nghiêm minh của pháp luật, từ tinh thần liêm chính, kỷ luật, trách nhiệm và thái độ tận tụy phục vụ Nhân dân của mỗi cán bộ, chiến sĩ. Mỗi biểu hiện quan liêu, thiếu trách nhiệm, nói không đi đôi với làm hoặc ứng xử thiếu chuẩn mực đều có thể làm suy giảm niềm tin; ngược lại, mỗi việc làm đúng đắn, gần dân, trọng dân, lắng nghe và giải quyết chính đáng nguyện vọng của Nhân dân sẽ góp phần củng cố lòng tin xã hội.

Trong môi trường giáo dục, lòng tin thể hiện ở sự thống nhất giữa lời giảng và hành động nêu gương của giáo viên; giữa yêu cầu kỷ luật với sự công tâm, khách quan; giữa nội dung lý luận với khả năng giải đáp những vấn đề thực tiễn mà học viên quan tâm. Cán bộ, đảng viên Chi bộ Khoa phải giữ gìn uy tín nghề nghiệp, bảo đảm tính chính xác, khoa học, thuyết phục của bài giảng; kiên quyết không truyền đạt thông tin chưa được kiểm chứng, không để quan điểm cá nhân thay thế quan điểm, đường lối của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước.

Xây dựng lòng tin còn gắn liền với đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Hoạt động này cần dựa trên cơ sở lý luận vững chắc, thông tin chính thống, phương pháp lập luận khoa học và thái độ bình tĩnh, thuyết phục. Mục tiêu không chỉ là bác bỏ luận điệu sai trái mà còn giúp cán bộ, học viên có khả năng tự nhận diện, tự đề kháng trước thông tin xuyên tạc, kích động, chia rẽ trên không gian mạng.

4. Kiên định đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ trong bối cảnh thế giới biến động

Đường lối đối ngoại của Việt Nam nhất quán là độc lập, tự chủ, hòa bình, hợp tác và phát triển; đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ quốc tế; là bạn, là đối tác tin cậy và thành viên có trách nhiệm của cộng đồng quốc tế. Độc lập, tự chủ trước hết là tự mình quyết định đường lối, chủ trương và phương thức xử lý các quan hệ quốc tế trên cơ sở lợi ích quốc gia - dân tộc, phù hợp với luật pháp quốc tế và các nguyên tắc cơ bản của Hiến chương Liên hợp quốc; không để bị áp đặt, lôi kéo hoặc phụ thuộc.

5. Chủ trương không chọn bên, duy trì quan hệ tốt với các nước lớn

Chủ trương không chọn bên không phải là thái độ đứng ngoài, trung lập trước đúng - sai hoặc né tránh trách nhiệm quốc tế. Việt Nam không chọn phe, nhưng lựa chọn công lý, lẽ phải, lợi ích quốc gia - dân tộc và những giá trị chung của nhân loại. Cách tiếp cận này cho phép Việt Nam duy trì quan hệ tốt với các nước lớn, tranh thủ hợp tác để phát triển, đồng thời giữ vững nguyên tắc, bảo vệ chủ quyền và lợi ích chính đáng của đất nước. Hợp tác với nước này không nhằm gây tổn hại hoặc tạo khó khăn cho nước khác; các mối quan hệ được định hướng vì lợi ích của các bên và đóng góp cho hòa bình, ổn định của khu vực, thế giới.

Trong bối cảnh cạnh tranh chiến lược gia tăng, việc quán triệt đúng đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Những cách diễn giải giản đơn theo hướng “phải chọn bên”, “đứng về một cường quốc” hoặc quy mọi quan hệ hợp tác dưới lăng kính an ninh đều không phản ánh đúng chủ trương của Đảng và lợi ích lâu dài của đất nước. Cán bộ, đảng viên cần nắm vững nguyên tắc, đồng thời hiểu rõ tính linh hoạt, mềm dẻo trong sách lược để có thể giải thích thuyết phục trước những vấn đề phức tạp.

Đối với đội ngũ giáo viên Khoa Lý luận chính trị và khoa học xã hội nhân văn, trách nhiệm trước hết là nghiên cứu và truyền đạt chính xác đường lối đối ngoại của Đảng; phân biệt rõ giữa độc lập, tự chủ với biệt lập; giữa không chọn phe với thờ ơ trước công lý; giữa hợp tác, hội nhập với phụ thuộc. Nội dung giảng dạy cần giúp học viên hình thành bản lĩnh chính trị vững vàng, tư duy khách quan và khả năng xử lý thông tin quốc tế một cách tỉnh táo, không bị dẫn dắt bởi các luận điệu xuyên tạc hoặc cách nhìn cực đoan.

6. Xây dựng lực lượng Công an nhân dân nòng cốt bảo vệ môi trường hòa bình, ổn định để phát triển đất nước

Lực lượng Công an nhân dân giữ vai trò nòng cốt trong bảo vệ an ninh quốc gia, bảo đảm trật tự, an toàn xã hội; trực tiếp góp phần giữ vững môi trường hòa bình, ổn định để phát triển đất nước. Trong tình hình mới, yêu cầu đặt ra là tiếp tục xây dựng lực lượng Công an nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại; có bản lĩnh chính trị vững vàng, tổ chức kỷ luật nghiêm, trình độ chuyên môn cao, phương pháp công tác khoa học, khả năng làm chủ công nghệ và năng lực xử lý hiệu quả các vấn đề an ninh truyền thống, phi truyền thống.

Bản lĩnh của người cán bộ Công an thể hiện ở sự tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng, Nhà nước và Nhân dân; kiên định trước khó khăn, thách thức; tỉnh táo trước thông tin phức tạp; dám đấu tranh bảo vệ cái đúng, bảo vệ lợi ích quốc gia - dân tộc và quyền, lợi ích hợp pháp của Nhân dân. Trí tuệ thể hiện ở năng lực nghiên cứu, dự báo, phân tích tình hình, lựa chọn giải pháp đúng pháp luật và hiệu quả; biết ứng dụng khoa học, công nghệ, chuyển đổi số vào công tác. Trách nhiệm thể hiện ở tinh thần tận tụy, kỷ luật, nêu gương, nói đi đôi với làm, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Xây dựng lực lượng không chỉ là nhiệm vụ của các đơn vị trực tiếp chiến đấu. Nhà trường và các khoa giảng dạy có trách nhiệm quan trọng trong việc hình thành phẩm chất, năng lực và phương pháp công tác cho học viên. Đối với Khoa Lý luận chính trị và khoa học xã hội nhân văn, nhiệm vụ trọng tâm là nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị, đạo đức công vụ, văn hóa ứng xử, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần phục vụ Nhân dân; giúp học viên hiểu sâu cơ sở chính trị, pháp lý và giá trị nhân văn của nhiệm vụ bảo vệ an ninh, trật tự.

Mỗi bài giảng cần hướng đến phát triển năng lực vận dụng, không dừng ở ghi nhớ khái niệm. Giáo viên cần tăng cường nêu vấn đề, phân tích tình huống, liên hệ thực tiễn công tác Công an, sử dụng tài liệu chính thống và công cụ số phù hợp; qua đó giúp học viên biết chuyển hóa quan điểm, đường lối thành hành động cụ thể trong học tập, rèn luyện và công tác sau này.

7. Khát vọng phát triển đất nước và trách nhiệm của mỗi cán bộ, đảng viên trong kỷ nguyên mới

Khát vọng xây dựng đất nước Việt Nam hòa bình, ổn định, phát triển phồn vinh và có vị thế ngày càng cao trên trường quốc tế là nguồn động lực tinh thần to lớn. Để hiện thực hóa khát vọng đó, mỗi cán bộ, đảng viên phải nhận thức rằng nhiệm vụ của mình, dù trực tiếp chiến đấu, giảng dạy, nghiên cứu, quản lý hay phục vụ đào tạo, đều có mối liên hệ với mục tiêu chung. Chất lượng của từng bài giảng, từng công trình nghiên cứu, từng công việc chuyên môn và từng hành vi nêu gương góp phần hình thành chất lượng đội ngũ, sức mạnh của tổ chức và niềm tin của Nhân dân.

Trong kỷ nguyên mới, yêu cầu đối với cán bộ, đảng viên không chỉ là hoàn thành công việc theo quy trình có sẵn mà còn phải có tinh thần đổi mới, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm vì lợi ích chung; chủ động học tập, làm chủ tri thức và công nghệ; nâng cao năng lực ngoại ngữ, kỹ năng số, phương pháp nghiên cứu và khả năng làm việc trong môi trường liên ngành. Đổi mới phải đi đôi với kỷ luật, sáng tạo phải đặt trong khuôn khổ nguyên tắc và pháp luật, ứng dụng công nghệ phải gắn với bảo vệ bí mật nhà nước, bảo vệ dữ liệu và an toàn thông tin.

Mỗi cán bộ, đảng viên cần thường xuyên tự soi, tự sửa; khắc phục biểu hiện ngại học, ngại đổi mới, làm việc cầm chừng, thiếu sâu sát hoặc thiếu trách nhiệm. Bản lĩnh chính trị phải được thể hiện bằng sự thống nhất giữa nhận thức và hành động; trí tuệ phải được thể hiện bằng chất lượng tham mưu, giảng dạy và nghiên cứu; trách nhiệm phải được thể hiện bằng kết quả công việc, tinh thần phối hợp và thái độ phục vụ tổ chức, phục vụ Nhân dân.

Đối với người giáo viên, trách nhiệm còn thể hiện ở việc giữ gìn phẩm chất nhà giáo Công an nhân dân, công tâm trong đánh giá, chuẩn mực trong giao tiếp, gần gũi nhưng nghiêm túc với học viên; không ngừng cập nhật kiến thức, làm mới bài giảng và nêu gương trong chấp hành kỷ luật. Mỗi giáo viên cần xác định rõ một hoặc một số nhiệm vụ cụ thể sau sinh hoạt chuyên đề để biến nhận thức thành hành động có thể kiểm tra, đánh giá.

III. Liên hệ trách nhiệm của Chi bộ Khoa Lý luận chính trị và Khoa học xã hội nhân văn

1. Nâng cao vai trò lãnh đạo của cấp ủy, xây dựng Chi bộ trong sạch, vững mạnh

Cấp ủy Chi bộ cần tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức lãnh đạo, bảo đảm sinh hoạt chuyên đề gắn chặt với nhiệm vụ chính trị và những vấn đề thực tiễn của Khoa. Việc quán triệt phải đi liền với phân công trách nhiệm, kiểm tra kết quả và đánh giá sự chuyển biến sau sinh hoạt; tránh tình trạng nội dung đúng nhưng chưa được cụ thể hóa thành việc làm. Cấp ủy chủ động nắm tình hình tư tưởng, kịp thời trao đổi, định hướng trước các vấn đề mới, phức tạp; phát huy dân chủ, tinh thần tự phê bình và phê bình, giữ vững đoàn kết, kỷ luật, kỷ cương trong Chi bộ.

Mỗi đảng viên phải thực hiện tốt trách nhiệm nêu gương, giữ vững nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt Đảng, chấp hành nghiêm quy định của Ngành và Nhà trường. Xây dựng Chi bộ trong sạch, vững mạnh trước hết phải bắt đầu từ chất lượng thực hiện nhiệm vụ của từng cá nhân, từ sự thống nhất giữa lời nói và việc làm, từ tinh thần phối hợp và trách nhiệm đối với tập thể.

2. Đổi mới nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lý luận chính trị, khoa học xã hội và nhân văn

Chi bộ lãnh đạo rà soát, cập nhật những quan điểm phù hợp của chuyên đề vào giáo án, bài giảng, tài liệu bồi dưỡng và hoạt động nghiên cứu khoa học; bảo đảm nội dung chính xác, có nguồn chính thống, gắn với yêu cầu xây dựng lực lượng Công an nhân dân trong tình hình mới. Việc cập nhật không nên thực hiện theo hướng bổ sung cơ học một số câu chữ mà cần xác định rõ luận điểm cốt lõi, mối liên hệ với mục tiêu môn học và năng lực cần hình thành cho học viên.

Khuyến khích cán bộ, giáo viên nghiên cứu những vấn đề như biến động chiến lược của thế giới, an ninh phi truyền thống, lòng tin xã hội, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, văn hóa và con người trong bảo vệ an ninh quốc gia, tác động của chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo đối với giáo dục chính trị. Kết quả nghiên cứu cần được chuyển hóa thành bài viết, chuyên đề, tình huống dạy học hoặc sản phẩm tuyên truyền có giá trị sử dụng thực tế.

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực của học viên, tăng cường trao đổi, tranh luận có định hướng, xử lý tình huống và liên hệ thực tiễn. Việc ứng dụng công nghệ số cần phục vụ mục tiêu sư phạm, không chạy theo hình thức; đồng thời tuân thủ nghiêm quy định về bảo mật, bản quyền tài liệu, an toàn dữ liệu và sử dụng thông tin trên không gian mạng.

3. Phát huy vai trò trong tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng

Với đặc thù chuyên môn, cán bộ, đảng viên Chi bộ Khoa có trách nhiệm chủ động tham gia tuyên truyền, giải thích và làm rõ đường lối đối ngoại, quan điểm quốc phòng, an ninh của Đảng; góp phần tạo sự thống nhất về nhận thức trong cán bộ, học viên. Nội dung tuyên truyền phải chính xác, ngắn gọn, dễ hiểu, phù hợp với từng đối tượng; kết hợp giữa sinh hoạt trực tiếp với sản phẩm số, bài viết, tài liệu hỏi - đáp và các hình thức truyền thông nội bộ phù hợp.

Trong đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch, cần giữ vững nguyên tắc, sử dụng luận cứ khoa học và thông tin chính thống; tránh tranh luận cảm tính, cực đoan hoặc vô tình làm lan truyền nội dung xấu, độc. Trọng tâm là nâng cao khả năng tự nhận diện và sức đề kháng của cán bộ, học viên trước thông tin xuyên tạc; giúp mỗi người biết kiểm chứng nguồn tin, phân biệt ý kiến học thuật với luận điệu chống phá và có thái độ ứng xử đúng đắn trên không gian mạng.

4. Cụ thể hóa bản lĩnh, trí tuệ và trách nhiệm thành chuẩn mực hành động của từng đảng viên

- Về bản lĩnh: kiên định lập trường, chấp hành nghiêm nguyên tắc, tỉnh táo trước thông tin phức tạp; bảo vệ quan điểm, đường lối đúng đắn của Đảng bằng thái độ bình tĩnh, khoa học và thuyết phục.

- Về trí tuệ: chủ động học tập, nghiên cứu, nâng cao năng lực dự báo, phân tích, giảng dạy và ứng dụng công nghệ; mỗi đảng viên có sản phẩm chuyên môn cụ thể, góp phần nâng cao chất lượng công tác của Khoa.

- Về trách nhiệm: nêu gương, tận tụy, kỷ luật, phối hợp; thực hiện công việc đúng tiến độ, đúng chất lượng; dám nhận nhiệm vụ, dám chịu trách nhiệm và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.

- Về phục vụ Nhân dân và người học: giữ gìn thái độ chuẩn mực, công tâm, gần gũi, tôn trọng; lấy sự tiến bộ của học viên, chất lượng đào tạo và uy tín của Nhà trường làm thước đo quan trọng.

- Về chuyển đổi số và bảo mật: khai thác công nghệ để nâng cao hiệu quả công tác nhưng phải tuân thủ quy định, bảo vệ bí mật nhà nước, dữ liệu cá nhân và an toàn thông tin.

IV. Kết luận

Phát huy bản lĩnh, trí tuệ và trách nhiệm của lực lượng Công an nhân dân trong bảo vệ an ninh, trật tự, giữ vững môi trường hòa bình, ổn định để phát triển đất nước là yêu cầu có ý nghĩa chiến lược trong kỷ nguyên mới. Bản lĩnh giúp mỗi cán bộ, đảng viên kiên định trước khó khăn và thông tin phức tạp; trí tuệ tạo khả năng nhận diện, dự báo và lựa chọn giải pháp đúng; trách nhiệm bảo đảm các quan điểm, chủ trương được chuyển hóa thành hành động thiết thực, hiệu quả.

Đối với Chi bộ Khoa Lý luận chính trị và khoa học xã hội nhân văn, việc thực hiện chuyên đề phải được thể hiện bằng chất lượng xây dựng Đảng, chất lượng giảng dạy, nghiên cứu khoa học, tuyên truyền và giáo dục chính trị tư tưởng. Mỗi cán bộ, đảng viên cần nêu cao tinh thần tự giác, gương mẫu, chủ động đổi mới, giữ nghiêm kỷ luật, tích cực đóng góp vào sự phát triển của Khoa và Nhà trường; qua đó góp phần xây dựng lực lượng Công an nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, bảo vệ cuộc sống bình yên của Nhân dân và tạo nền tảng vững chắc để đất nước phát triển nhanh, bền vững./.

Trần Thị Thúy Hạnh, Ngô Thị Vân - K.LLCT&KHXHNV