Thứ 6, 28/8/2026 17:11 (GMT+7)

TỪ GIẢNG ĐƯỜNG ĐẾN CHUẨN MỰC ỨNG XỬ – HÀNH TRÌNH HỌC VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CSND II THẤM NHUẦN SÁU ĐIỀU BÁC HỒ DẠY CÔNG AN NHÂN DÂN

I. TỪ BÀI GIẢNG ĐẾN BẢN LĨNH NGƯỜI HỌC VIÊN CÔNG AN

Có những giá trị được hình thành từ một bài học, nhưng chỉ thực sự trở thành sức mạnh khi được chuyển hóa thành hành động. Có những chuẩn mực được ghi thành quy định, nhưng chỉ thực sự có ý nghĩa khi trở thành ý thức tự giác trong mỗi con người. Đối với học viên Công an nhân dân nói chung và học viên Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II nói riêng, Sáu điều Bác Hồ dạy CAND và Quy tắc ứng xử của CAND không chỉ là những nội dung cần ghi nhớ trong học tập, rèn luyện, mà còn là những chuẩn mực quan trọng góp phần hình thành bản lĩnh chính trị, đạo đức, tác phong và văn hóa ứng xử của người chiến sĩ Công an nhân dân tương lai.

Trong quá trình xây dựng lực lượng Công an nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, giáo dục chính trị, tư tưởng giữ vị trí đặc biệt quan trọng. Đối với Trường Cao đẳng CSND II, nhiệm vụ này càng có ý nghĩa bởi nhà trường không chỉ trang bị kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp mà còn góp phần hình thành phẩm chất, bản lĩnh và nhân cách của người cán bộ Công an trong tương lai. Giáo dục chính trị vì thế không chỉ dừng lại ở việc giúp học viên nắm vững những nguyên lý, quan điểm, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và truyền thống của lực lượng CAND, mà quan trọng hơn là giúp người học biết vận dụng những giá trị đó vào suy nghĩ, thái độ và hành vi của chính mình. Nhận thức lý luận nếu chỉ dừng ở việc “biết” thì chưa đủ; điều quan trọng là phải chuyển từ “biết” sang “tin”, từ “tin” sang “làm”, từ “làm” trở thành thói quen và từng bước trở thành phẩm chất, nhân cách.

Trong mỗi bài giảng về tư tưởng Hồ Chí Minh, truyền thống CAND hay đạo đức cách mạng, những lời Bác Hồ căn dặn lực lượng Công an cần được đặt trong mối liên hệ với những tình huống cụ thể của học tập và rèn luyện. Lời dạy “Đối với tự mình, phải cần, kiệm, liêm, chính” có thể bắt đầu từ sự trung thực trong học tập, nghiêm túc trong kiểm tra, thi cử, tự giác rèn luyện, biết quý trọng thời gian và công sức của tập thể. Lời dạy “Đối với Nhân dân, phải kính trọng, lễ phép” không chỉ thể hiện khi học viên thực hiện nhiệm vụ thực tế, tiếp xúc với nhân dân mà còn được thể hiện trong cách nói chuyện, lắng nghe, chia sẻ và ứng xử với những người xung quanh.

Một bài học chính trị chỉ thực sự có giá trị khi sau bài học ấy, mỗi học viên biết tự đặt câu hỏi: Tôi cần thay đổi điều gì ở bản thân? Tôi đã thực hiện lời Bác dạy như thế nào? Trong một tình huống cụ thể, tôi sẽ lựa chọn cách ứng xử nào để xứng đáng với hình ảnh người chiến sĩ Công an nhân dân? Đó chính là quá trình đưa lý luận vào cuộc sống, biến những giá trị chính trị, đạo đức thành động lực tự giáo dục và tự rèn luyện.

II. THẤM NHUẦN SÁU ĐIỀU BÁC HỒ DẠY TỪ NHỮNG VIỆC NHỎ NHẤT

Sáu điều Bác Hồ dạy CAND là tài sản tinh thần vô giá, là kim chỉ nam trong quá trình xây dựng, chiến đấu và trưởng thành của lực lượng Công an nhân dân. Qua nhiều thế hệ, những lời dạy của Người vẫn giữ nguyên giá trị định hướng đối với quá trình tu dưỡng, rèn luyện của mỗi cán bộ, chiến sĩ.

Đối với học viên Trường Cao đẳng CSND II, thấm nhuần Sáu điều Bác Hồ dạy không nhất thiết phải bắt đầu bằng những việc lớn lao. Trái lại, giá trị của lời Bác được thể hiện rõ nhất qua những hành động bình dị, thường xuyên và cụ thể trong học tập, sinh hoạt và rèn luyện hằng ngày.

Đó là sự cần cù, tự giác trong học tập; không ngại khó, không ngại khổ; chủ động bổ sung kiến thức và rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp để đáp ứng yêu cầu công tác sau khi tốt nghiệp.

Đó là sự liêm chính, trung thực; không gian dối trong học tập, kiểm tra, thi cử; không chạy theo thành tích; dám nhận khuyết điểm và chủ động sửa chữa khuyết điểm.

Đó là tinh thần đoàn kết, tương trợ đồng chí, đồng đội; biết chia sẻ với bạn học khi gặp khó khăn; biết đặt lợi ích chung của tập thể bên cạnh lợi ích cá nhân.

Đó còn là tác phong kỷ luật, chính quy, được thể hiện từ việc chấp hành giờ giấc, điều lệnh, nội vụ, lễ tiết, tác phong đến thái độ nghiêm túc trong học tập và huấn luyện.

Đặc biệt, đó là tình cảm, trách nhiệm và thái độ đúng mực đối với Nhân dân. Người chiến sĩ Công an nhân dân không chỉ cần nghiệp vụ giỏi mà còn phải biết gần dân, hiểu dân, tôn trọng dân và có trách nhiệm trước những khó khăn, yêu cầu chính đáng của Nhân dân.

Từ góc độ giáo dục, đây chính là quá trình hình thành nhân cách nghề nghiệp. Một học viên có thể đạt kết quả cao trong học tập nhưng nếu thiếu trung thực, thiếu kỷ luật, thiếu tinh thần trách nhiệm hoặc ứng xử chưa chuẩn mực thì chưa thể nói đã đáp ứng đầy đủ yêu cầu của người cán bộ Công an.

Bởi vậy, mỗi ngày học tập, mỗi buổi huấn luyện, mỗi hoạt động tập thể và mỗi lần tiếp xúc với nhân dân đều là một “bài kiểm tra” về quá trình thấm nhuần Sáu điều Bác Hồ dạy. Những chuẩn mực ấy cần được bắt đầu từ những việc nhỏ nhất, được thực hiện thường xuyên và trở thành thói quen tự giác của mỗi học viên.

III. QUY TẮC ỨNG XỬ CAND – TỪ QUY ĐỊNH THÀNH VĂN HÓA TỰ GIÁC

Nếu Sáu điều Bác Hồ dạy là những giá trị có ý nghĩa định hướng sâu sắc đối với quá trình tu dưỡng, rèn luyện thì Quy tắc ứng xử của CAND góp phần cụ thể hóa những yêu cầu về văn hóa, thái độ và hành vi trong thực tiễn.

Đối với học viên Trường Cao đẳng CSND II, thực hiện Quy tắc ứng xử không nên được nhìn nhận đơn thuần là chấp hành một hệ thống quy định, mà cần được xác định là quá trình hình thành văn hóa ứng xử của người chiến sĩ Công an nhân dân.

Văn hóa ấy trước hết thể hiện ở tác phong chính quy, nghiêm túc. Từ giảng đường, thư viện đến thao trường, khu nội trú, mỗi học viên cần ý thức rằng hình ảnh của mình không chỉ phản ánh bản thân mà còn góp phần tạo nên hình ảnh của nhà trường và lực lượng CAND.

Một bộ trang phục chỉnh tề, một động tác điều lệnh nghiêm túc, một cách xưng hô đúng mực, một thái độ đúng giờ hay một hành động giữ gìn vệ sinh chung tưởng như rất nhỏ nhưng đều phản ánh ý thức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm của người học viên.

Văn hóa ứng xử còn được thể hiện qua lời nói và thái độ giao tiếp. Người chiến sĩ Công an trong tương lai phải biết nói đúng, nói có trách nhiệm; biết lắng nghe trước khi phản hồi; biết kiềm chế cảm xúc trong những tình huống phức tạp; biết tôn trọng sự khác biệt và không sử dụng lời nói thiếu chuẩn mực làm tổn thương người khác.

Trong môi trường giáo dục, điều đó được thể hiện từ cách học viên giao tiếp với giảng viên, cán bộ quản lý, nhân viên phục vụ đến cách ứng xử với đồng chí, đồng đội và bạn học. Một môi trường giáo dục có văn hóa sẽ góp phần hình thành những con người có văn hóa; ngược lại, mỗi hành vi thiếu chuẩn mực nếu không được nhận diện và điều chỉnh kịp thời đều có thể ảnh hưởng đến quá trình hình thành nhân cách nghề nghiệp.

Đặc biệt, trong thời đại số, văn hóa ứng xử không chỉ diễn ra trực tiếp mà còn được thể hiện trên không gian mạng. Một bình luận, một lượt chia sẻ, một hình ảnh được đăng tải hay một phát ngôn trên mạng xã hội đều có thể tạo ra những tác động nhất định đối với bản thân và tập thể. Vì vậy, xây dựng văn hóa ứng xử của học viên CAND cần được mở rộng từ “ứng xử ngoài đời” đến “ứng xử trên môi trường số”, từ việc giữ gìn hình ảnh cá nhân đến ý thức bảo vệ hình ảnh, uy tín của nhà trường và lực lượng Công an nhân dân.

IV. GẦN DÂN, TRỌNG DÂN – BÀI HỌC ĐƯỢC KIỂM CHỨNG TỪ THỰC TIỄN

Sáu điều Bác Hồ dạy và Quy tắc ứng xử CAND chỉ thực sự đi vào chiều sâu khi được kiểm chứng bằng thực tiễn. Với học viên CAND, những hoạt động về nguồn, hoạt động thực tế chính trị - xã hội, công tác dân vận, an sinh xã hội và các hoạt động hướng về cộng đồng chính là môi trường quan trọng để chuyển hóa nhận thức thành tình cảm và hành động.

Khi trực tiếp gặp gỡ người dân, lắng nghe những câu chuyện đời thường, chia sẻ với những hoàn cảnh khó khăn hay tham gia hỗ trợ cộng đồng, học viên sẽ nhận thức rõ hơn ý nghĩa của hai chữ “Nhân dân” trong Sáu điều Bác Hồ dạy.

Từ thực tiễn ấy, yêu cầu “kính trọng, lễ phép với Nhân dân” không còn là một nội dung cần học thuộc mà trở thành trải nghiệm cụ thể. Học viên hiểu rằng phía sau mỗi người dân là một hoàn cảnh, một nhu cầu, một niềm tin và kỳ vọng đối với lực lượng Công an.

Vì vậy, gần dân không chỉ là “đến với dân”, mà còn là biết lắng nghe dân, hiểu dân và có trách nhiệm trước Nhân dân. Đối với học viên Trường Cao đẳng CSND II, những trải nghiệm thực tế còn góp phần thu hẹp khoảng cách giữa kiến thức sách vở và yêu cầu của thực tiễn công tác. Những điều được học trên giảng đường trở nên sinh động hơn khi được đặt vào những tình huống cụ thể của đời sống xã hội.

Đây cũng là quá trình để mỗi học viên tự trả lời câu hỏi: Khi trở thành cán bộ Công an, mình sẽ làm gì để Nhân dân tin tưởng? Làm thế nào để mỗi lần tiếp xúc với người dân đều để lại hình ảnh đẹp về người chiến sĩ Công an?

Câu trả lời không nằm ở những lời nói lớn lao mà bắt đầu từ thái độ chân thành, tinh thần trách nhiệm và cách ứng xử có văn hóa trong từng công việc.

V. TỰ SOI, TỰ SỬA – TRƯỞNG THÀNH TỪ MÁI TRƯỜNG CÔNG AN

Đối với học viên, “tự soi” là nhìn lại chính mình: đã học tập nghiêm túc chưa? Đã chấp hành tốt kỷ luật chưa? Đã biết tôn trọng thầy cô, đồng chí, đồng đội chưa? Đã có ý thức giữ gìn hình ảnh người học viên CAND trong môi trường trực tiếp và trên không gian mạng chưa?

“Tự sửa” là không né tránh khuyết điểm, không bằng lòng với những kết quả đã đạt được; biết nhận diện hạn chế và kiên trì khắc phục từng ngày. Một người chiến sĩ tốt không phải là người không bao giờ mắc khuyết điểm, mà là người biết nhận ra khuyết điểm, có bản lĩnh sửa chữa và không ngừng hoàn thiện mình.

Trong quá trình ấy, vai trò của giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục có ý nghĩa quan trọng. Giáo dục chính trị muốn đạt hiệu quả không thể chỉ dừng ở việc truyền đạt kiến thức mà cần tạo ra môi trường để học viên suy nghĩ, đối thoại, trải nghiệm, tự đánh giá và tự điều chỉnh hành vi. Mỗi giờ giảng cần hướng tới việc khơi dậy tinh thần trách nhiệm, lòng tự trọng nghề nghiệp và khát vọng cống hiến; mỗi hoạt động giáo dục, rèn luyện cần trở thành một cơ hội để học viên trưởng thành hơn về nhận thức, bản lĩnh và nhân cách.

VI. TIẾP NỐI TRUYỀN THỐNG, RÈN LUYỆN HÔM NAY, CỐNG HIẾN NGÀY MAI

81 năm xây dựng, chiến đấu và trưởng thành của lực lượng Công an nhân dân là hành trình được viết nên bằng lòng trung thành với Đảng, sự tận tụy với Nhân dân, tinh thần dũng cảm, ý chí vượt qua khó khăn và sự hy sinh của nhiều thế hệ cán bộ, chiến sĩ.

Thế hệ học viên hôm nay được học tập trong những điều kiện thuận lợi hơn, được tiếp cận tri thức mới, công nghệ mới và phương pháp đào tạo hiện đại. Nhưng cùng với đó là yêu cầu ngày càng cao về trách nhiệm, bản lĩnh và ý thức tự rèn luyện.

Từ mái trường Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II, mỗi học viên cần xác định rõ rằng mình không chỉ đang học một nghề mà đang chuẩn bị hành trang để trở thành người cán bộ Công an nhân dân. Hành trang ấy cần có tri thức nghiệp vụ, kỹ năng nghề nghiệp, sức khỏe và khả năng thích ứng với yêu cầu công tác; nhưng trên hết phải có bản lĩnh chính trị, đạo đức cách mạng, ý thức tổ chức kỷ luật và văn hóa ứng xử.

Sáu điều Bác Hồ dạy CAND cần tiếp tục được thấm sâu vào nhận thức và hành động. Quy tắc ứng xử CAND cần được biến thành thói quen tự giác. Những bài học trên giảng đường cần được kiểm chứng bằng hành động trong thực tiễn; những trải nghiệm trong quá trình học tập, rèn luyện cần được kết tinh thành bản lĩnh nghề nghiệp của mỗi người.

Có thể nói, từ giảng đường đến chuẩn mực ứng xử là một hành trình không có điểm kết thúc. Đó là hành trình mỗi học viên từng bước hoàn thiện mình: từ một người học trở thành người cán bộ; từ chấp hành yêu cầu bên ngoài đến hình thành ý thức tự giác bên trong; từ “được giáo dục” đến “tự giáo dục”; từ “thực hiện quy định” đến “sống với chuẩn mực”.

Trong hành trình ấy, mỗi lời nói đúng mực, mỗi hành động đẹp, mỗi lần vượt qua khó khăn, mỗi lần biết nhận lỗi và sửa lỗi, mỗi lần biết đặt lợi ích của tập thể, của Nhân dân lên trên lợi ích cá nhân đều là một bước trưởng thành.

Kỷ niệm 81 năm Ngày truyền thống lực lượng Công an nhân dân vì thế không chỉ là dịp để tự hào về quá khứ mà còn là lời nhắc nhở về trách nhiệm đối với tương lai. Tự hào truyền thống để sống có trách nhiệm hơn; học tập lời Bác để hành động thiết thực hơn; rèn luyện hôm nay để sẵn sàng cống hiến ngày mai.

Từ giảng đường Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II, những bài học về chính trị, tư tưởng, đạo đức và văn hóa ứng xử đang từng ngày được chuyển hóa thành hành động. Đó chính là nền tảng để hình thành những người chiến sĩ Công an “vừa hồng, vừa chuyên” – có bản lĩnh chính trị vững vàng, có tri thức, nghiệp vụ, có kỷ luật, có văn hóa và trên hết là có trái tim hướng về Nhân dân.

Đó cũng chính là cách thiết thực để thế hệ học viên hôm nay tiếp nối truyền thống vẻ vang của lực lượng Công an nhân dân, góp phần xây dựng lực lượng CAND ngày càng trong sạch, vững mạnh, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, xứng đáng với niềm tin của Đảng, Nhà nước và Nhân dân.

Lê Thị Hồng, Nguyễn Vũ Thanh - K.LLCT & KHXHNV