Thứ 2, 2/3/2026 16:17 (GMT+7)

ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN VỀ NGUỒN GÓP PHẦN BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRONG TÌNH HÌNH MỚI

1. Đặt vấn đề

Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch là nhiệm vụ có ý nghĩa sống còn đối với sự nghiệp cách mạng của Đảng và dân tộc. Trong bối cảnh tình hình thế giới và khu vực diễn biến nhanh chóng, phức tạp; các thế lực thù địch gia tăng chống phá trên không gian mạng với thủ đoạn tinh vi, việc tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng cho học viên trong các cơ sở đào tạo Công an nhân dân càng trở nên cấp thiết.

Nghị quyết số 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị khóa XII đã xác định rõ yêu cầu: chủ động bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, kiên quyết đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới. Văn kiện Đại hội XIV của Đảng tiếp tục nhấn mạnh nhiệm vụ xây dựng Đảng vững mạnh về chính trị, tư tưởng, đạo đức; coi đây là nền tảng bảo đảm sự ổn định và phát triển bền vững của đất nước.

Trong bối cảnh đó, đổi mới công tác tổ chức cho học viên về nguồn tại Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II đã và đang trở thành một hướng đi hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục chính trị, tư tưởng, xây dựng bản lĩnh chính trị vững vàng cho học viên – lực lượng nòng cốt bảo đảm an ninh trật tự tại địa bàn cơ sở trong tương lai.

2. Ý nghĩa của hoạt động về nguồn trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng

Hoạt động về nguồn không chỉ là hành trình tri ân các thế hệ cách mạng đi trước, mà còn là một phương thức giáo dục chính trị – tư tưởng đặc biệt quan trọng, mang tính trực quan, sinh động và có sức thuyết phục sâu sắc. Thông qua việc trực tiếp tham quan, nghiên cứu, học tập tại các địa chỉ đỏ, các khu di tích lịch sử cách mạng, học viên được đặt mình vào không gian lịch sử cụ thể của dân tộc, từ đó “chạm” vào lịch sử một cách chân thực, cảm nhận sâu sắc giá trị của độc lập dân tộc, chủ nghĩa xã hội và vai trò lãnh đạo tất yếu, khách quan của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với sự nghiệp cách mạng của đất nước.

Về bản chất, hoạt động về nguồn là quá trình chuyển hóa tri thức chính trị từ nhận thức lý luận sang niềm tin và thái độ chính trị vững chắc. Thông qua những câu chuyện lịch sử, những hy sinh, cống hiến to lớn của các thế hệ cán bộ, đảng viên, chiến sĩ cách mạng, học viên có điều kiện củng cố niềm tin khoa học vào chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; đồng thời bồi đắp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và trách nhiệm chính trị đối với Đảng, với Tổ quốc và Nhân dân.

Đặc biệt, trong bối cảnh các thế lực thù địch gia tăng sử dụng không gian mạng để tuyên truyền xuyên tạc lịch sử, phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng, phủ nhận con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, thì hoạt động về nguồn góp phần quan trọng nâng cao khả năng “tự miễn dịch” về tư tưởng cho học viên. Trên nền tảng những trải nghiệm thực tiễn sinh động và nhận thức lịch sử đúng đắn, học viên có đủ cơ sở khoa học và thực tiễn để nhận diện, phân tích và đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch một cách chủ động, có lý lẽ và sức thuyết phục.

Sau khi tốt nghiệp ra trường, mỗi học viên không chỉ là người trực tiếp thực hiện nhiệm vụ bảo vệ an ninh, trật tự, mà còn là một tuyên truyền viên tích cực của Đảng, góp phần lan tỏa các giá trị lịch sử, truyền thống cách mạng, thông tin chính thống trong quần chúng nhân dân và trên không gian mạng. Khi được trang bị đầy đủ nhận thức chính trị, bản lĩnh tư tưởng và niềm tin vững chắc, học viên sẽ chủ động tham gia đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng ngay từ cơ sở, từ thực tiễn công tác hằng ngày.

Như vậy, hoạt động về nguồn không chỉ mang ý nghĩa giáo dục truyền thống đơn thuần, mà còn có ý nghĩa trực tiếp, lâu dài và chiến lược trong việc thực hiện Chiến lược bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đặc biệt đối với học viên tại các cơ sở đào tạo Công an nhân dân – lực lượng nòng cốt trong bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội trong tình hình mới.

3. Thực trạng đổi mới công tác tổ chức hoạt động “về nguồn” tại Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II

Những năm qua, Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II đã chủ động, sáng tạo trong việc tổ chức các hoạt động “về nguồn”, xác định đây là một nội dung quan trọng trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và rèn luyện bản lĩnh chính trị cho cán bộ, giáo viên và học viên. Trên cơ sở quán triệt sâu sắc các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, bám sát yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội trong tình hình mới, Nhà trường đã phối hợp tổ chức cho hàng nghìn lượt cán bộ, giáo viên và học viên tham quan, học tập tại nhiều địa chỉ đỏ, di tích lịch sử cách mạng tiêu biểu như: Trung ương Cục Miền Nam, Địa đạo Củ Chi, Đền thờ và Nhà lưu niệm Anh hùng liệt sĩ Võ Thị Sáu, Căn cứ Minh Đạm và nhiều địa danh cách mạng có giá trị lịch sử – chính trị đặc biệt khác.

Chủ động cụ thể hóa chủ trương đổi mới giáo dục chính trị, tư tưởng gắn với thực tiễn lịch sử cách mạng, Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II đã tích cực đề xuất và được Bộ Công an chấp thuận giao quản lý, sử dụng khuôn viên có diện tích khoảng 01 ha tại Khu di tích lịch sử Ban An ninh Trung ương Cục Miền Nam. Đây là địa chỉ đỏ có ý nghĩa lịch sử, chính trị đặc biệt quan trọng trong công tác giáo dục truyền thống trọng điểm để tổ chức thường xuyên các hoạt động “về nguồn”, sinh hoạt chính trị, giáo dục lý tưởng cách mạng, bồi dưỡng bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học viên. Việc hình thành không gian giáo dục ổn định, lâu dài tại khu di tích đã tạo điều kiện thuận lợi cho việc đổi mới phương pháp giáo dục chính trị – tư tưởng theo hướng trực quan, trải nghiệm, đồng thời gắn kết chặt chẽ giữa công tác xây dựng đội ngũ, đào tạo học viên với truyền thống vẻ vang của lực lượng Công an nhân dân.

Điểm nổi bật trong cách làm của Nhà trường là không tổ chức hoạt động “về nguồn” theo lối hình thức, tham quan đơn thuần, mà gắn chặt với các đợt sinh hoạt chính trị, học tập nghị quyết của Đảng và yêu cầu nhiệm vụ giáo dục chính trị, tư tưởng trong Nhà trường. Hoạt động tham quan, học tập thực tế được kết hợp chặt chẽ với việc nghe báo cáo chuyên đề của các nhà nghiên cứu, cán bộ quản lý di tích; tổ chức trao đổi, thảo luận nhằm làm rõ giá trị lịch sử, ý nghĩa chính trị – tư tưởng của từng địa danh cách mạng.

Bên cạnh đó, Nhà trường yêu cầu học viên viết bài thu hoạch, liên hệ thực tiễn, trong đó tập trung phân tích vai trò lãnh đạo của Đảng qua các giai đoạn cách mạng; đồng thời nhận diện các quan điểm sai trái, thù địch lợi dụng vấn đề lịch sử, truyền thống cách mạng để xuyên tạc, phủ nhận nền tảng tư tưởng của Đảng trong bối cảnh hiện nay. Thông qua hoạt động này, học viên không chỉ được củng cố nhận thức lý luận, mà còn từng bước hình thành năng lực tư duy phản biện, khả năng đấu tranh, phản bác các luận điệu sai trái, thù địch trên cơ sở lập luận khoa học và thực tiễn lịch sử.

Đáng chú ý, Nhà trường đã định hướng và khuyến khích cán bộ, giáo viên, học viên lan tỏa các giá trị tích cực, thông tin chính thống trên không gian mạng thông qua việc chia sẻ bài viết, hình ảnh, video về các hoạt động “về nguồn”, qua đó góp phần định hướng dư luận, phản bác thông tin xấu, độc. Cách làm này phù hợp với yêu cầu bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong điều kiện không gian mạng ngày càng trở thành mặt trận đấu tranh tư tưởng quan trọng, phức tạp.

Thông qua quá trình tổ chức bài bản, có định hướng và gắn với yêu cầu nhiệm vụ cụ thể, hoạt động “về nguồn” tại Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II không dừng lại ở tác động cảm xúc nhất thời, mà từng bước trở thành một quá trình giáo dục chính trị, tư tưởng có chiều sâu, góp phần quan trọng vào việc hình thành bản lĩnh chính trị, thái độ và hành vi đúng đắn cho học viên – lực lượng kế cận trực tiếp tham gia bảo vệ an ninh quốc gia, bảo đảm trật tự, an toàn xã hội trong tình hình mới.

4. Định hướng đổi mới công tác tổ chức cho học viên về nguồn đáp ứng yêu cầu đặt ra trong tình hình mới

Trong thời gian tới, tình hình thế giới và khu vực tiếp tục diễn biến nhanh chóng, phức tạp, khó lường; quá trình toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế sâu rộng, cùng với sự bùng nổ của không gian mạng và chuyển đổi số đã và đang tác động sâu sắc đến đời sống chính trị, tư tưởng của các tầng lớp nhân dân và lực lượng Công an nhân dân. Các thế lực thù địch không ngừng gia tăng hoạt động tuyên truyền xuyên tạc, phủ nhận nền tảng tư tưởng của Đảng, chống phá sự nghiệp cách mạng của nước ta bằng những thủ đoạn ngày càng tinh vi, đa dạng. Thực tiễn đó đặt ra yêu cầu mới, cao hơn đối với công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng nói chung và công tác giáo dục chính trị, tư tưởng trong các cơ sở đào tạo Công an nhân dân nói riêng.

Trong bối cảnh đó, công tác tổ chức cho học viên về nguồn tại Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II cần tiếp tục được đổi mới theo hướng toàn diện, thiết thực và hiệu quả, bám sát tinh thần Nghị quyết số 35-NQ/TW của Bộ Chính trị, Kết luận số 21-KL/TW và các quan điểm, định hướng lớn được xác định trong Văn kiện Đại hội XIII, XIV của Đảng về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong tình hình mới.

Trước hết, cần xác định rõ hoạt động về nguồn là một bộ phận cấu thành quan trọng của công tác giáo dục chính trị, tư tưởng trong Nhà trường, đồng thời là một nội dung trực tiếp phục vụ nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Trên cơ sở đó, hoạt động này phải được tổ chức có mục tiêu rõ ràng, nội dung trọng tâm, kế hoạch cụ thể và tiêu chí đánh giá phù hợp, tránh hình thức, dàn trải; bảo đảm tính hệ thống, bền vững và hiệu quả lâu dài.

Thứ hai, tiếp tục đổi mới nội dung và phương pháp tổ chức theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo của học viên; tăng cường các hoạt động trải nghiệm thực tiễn, đối thoại, thảo luận, xử lý tình huống. Nội dung giáo dục cần gắn chặt với việc nhận diện, phân tích và phản bác các quan điểm sai trái, thù địch phổ biến hiện nay, nhất là các luận điệu xuyên tạc lịch sử, phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam trên không gian mạng. Qua đó, giúp học viên không chỉ “hiểu đúng”, mà còn “tin vững” và “hành động đúng” trong học tập, rèn luyện và thực tiễn công tác sau này.

Thứ ba, cần gắn kết chặt chẽ hoạt động về nguồn với việc đánh giá kết quả học tập, rèn luyện và ý thức trách nhiệm chính trị của học viên. Kết quả tham gia hoạt động về nguồn, chất lượng bài thu hoạch, khả năng liên hệ thực tiễn, cũng như thái độ và nhận thức chính trị của học viên cần được xem là một tiêu chí quan trọng trong giáo dục, bồi dưỡng bản lĩnh chính trị cho lực lượng kế cận của Công an nhân dân.

Thứ tư, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong tổ chức và khai thác hiệu quả hoạt động về nguồn. Khuyến khích học viên, các khoa, đơn vị xây dựng và lan tỏa các sản phẩm truyền thông tích cực, chính thống (bài viết, hình ảnh, video, infographics…) sau mỗi đợt về nguồn, góp phần truyền tải giá trị lịch sử, cách mạng một cách sinh động; đồng thời tham gia đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên không gian mạng, đáp ứng yêu cầu của thời đại số.

5. Kết luận

Thực tiễn cho thấy, đổi mới công tác tổ chức cho học viên về nguồn là giải pháp quan trọng, hiệu quả trong giáo dục chính trị, tư tưởng, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng ngay từ cơ sở đào tạo. Khi được tổ chức bài bản, có mục tiêu rõ ràng và gắn với yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới, hoạt động về nguồn không chỉ bồi đắp nhận thức, tình cảm cách mạng mà còn trực tiếp hình thành bản lĩnh chính trị, nâng cao năng lực nhận diện và đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch cho học viên. Mô hình triển khai tại Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II cho thấy tính phù hợp với đặc thù đào tạo của lực lượng Công an nhân dân, đồng thời đặt ra yêu cầu tiếp tục hoàn thiện và nhân rộng nhằm góp phần xây dựng lực lượng Công an nhân dân trong sạch, vững mạnh, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, đáp ứng yêu cầu bảo vệ an ninh quốc gia, bảo đảm trật tự, an toàn xã hội trong giai đoạn mới./.

K.NVCB